ابتدایی
متوسطه اول
متوسط دوم
عّين ما ليس فيه المفعول المطلق:
1
إن أ كرمت الكريم اكرامًا بالغًا تشاهد نتيجته!
2
أَّدب المؤمن نفسه قبل تعليم غيره تأديبًا جميًلا!
3
كان عّش بعض الّطيور بعيدًا كثيرًا عن المفترسين!
4
رغب المسافرون أن يسكنوا في ذلك المكان رغبًة كثيرًة!
عین ما فیه المفعول المطلق الّنوعی:
مدح الشاعر الجّنَة مدحًا جیدًا و نال جاِئزة!
رأیُت حادثًا جدیدًا فی مدینتنا عندما كنُت أمشی هناك!
لا َتعمر حكمٌة بالغة عمرًا إلا فی قلب الانسان المتواضع!
شاهدُت سمكًا عجیبًا یعیش فی الغالف دون الماء و الّطعام!
عين الخطأ عن المفهوم:
الَّزرع: مكاٌن َيعمل الفزارع فیه!
زَرع:جعل البذور تحت الُّتراب!
!لمزارع: من َيزرع شيئًا في األرض ثم یحصده!
المزارع: األراضي اّلتي ُزرع فيها الّزرع، و الزارُع َيحصده!
عّين ما فيه اهتمام و عناية على "تأ كيد الفعل" فقط:
تسير قافلة الّليل و الّنهار من دون توّقف ُمسرعًة!
ساعدني أحد األصدقاء مساعدة أشكره عليها طول حياتي!
وقف الحاضرون في وسط الّساحة مستعّدين إلكرام المدعوین!
كان الوالدان يشّجعان ولدهما على التحّلي بالاخالق الحسنة تشجيعًا!
عّین الّتأ کید لوقوع الفعل:
إّنه ُیحسن إلی الفقراء إحسانًا و قدتجّر عت نفُسه فقرًا کثیرًا في حیاته!
حاول هذا التلمیذ في دروسه لیلا و نهارًا حّتی یکتسب درجات عالیة فیها!
یفتح الله للمؤمنین فتحًا مبینًا حّتی یصمدوا أمام المشکالت برؤوس مرفوعة!
بدات الام تنظر إلی لعب أطفالها بدّقة و کانت البهجة و الّسرور علی وجهها!
"مادر برای تربیت فرزندانش بسیار تلاش میکند." عّین الصحیح:
تجتهد الام لتربیة أولادها اجتهادًا بالًغا!
تحاول امنا في تربیة الاولاد اجتهاًدا!
تجتهد امنا الترییه أولادها اجتهادًا بالًغا!
تحاول هذه الام في تربیة أولادها کثیرا!
خیر الاشیاء جدیدها!". عّین غیر المناسب للمفهوم:
چو عشق نو کند دیدار در دل کهن را کم شود بازار در دل!
نو که آمد به بازار کهنه میشود دل آزار!
کهنهدوزان گر بدیشان صبر و حلم جمله نودوزان شدندی هم به علم!
درم هر گه که نو آمد به بازار کهن را کم شود در شهر مقدار!
عِّین "صبرًا" جاء لبیان نوع الفعل:
لم اشاهد صبر اکثر من صبر الامهات الکثير!
انه صبر علی المصيبة و کان صبره صبرًا محمودًا!
إذا کان صبرک صبرًا جميًال يوّفقک الله في الدنيا و اآلخرة!
إذا استطعت أن تصبر صبرًا کثيرًا علی المصائب يجزيک الله خیرًا!
" العالم بلا عمل کشجرة بلا ثمر!". عّین األنسب للمفهوم:
قیمة الانسان ما یحسنه!
و من طلب العلی َسهر الّلیالي!
ثمرة العلم إخلاص العمل!
أرفع العلم ما ظهر علی الجوارح!
ّعین ما فیه تأ کید للفعل:
وثَقت بصدیقي ثقٌة أعتمد علیها طول حیاتي!
عد وعدًة تقدر أن تقوم بها جّی دًا حّتی ُتصبح ُاسوًة!
إن أعددت نفَسک للفشل فال تتوَّقع االنتصار توّقعًا!
لا عمل کالمثابرة، فاجتهد اجتهادًا یوصلک إلی أهدافک!
ارزیابی آزمون
